Άκουγες «Αρχαία» ως μαθητής και… έστριβες σε μια γωνιά να προλάβεις να τρέξεις μακριά, να σωθείς; Ή ήσουν της θεωρητικής κατεύθυνσης, «τριτοδεσμίτης» αν είσαι πλέον μεσήλικας (και βάλε); Εδώ πάντως σου έχουμε ένα κουίζπου δεν είναι δα και το πιο δύσκολο του κόσμου για όποιον μπήκε στον κόπο να ασχοληθεί με το ζήτημα τον καιρό εκείνο που καθόταν στα θρανία…
Απλά πρέπει να μπεις σε διαδικασία να παιδέψεις τη μνήμη σου. Γιατί τα ξέρεις. Όλα. Τα διδάχτηκες (τουλάχιστον…) άλλοτε, έφαγες ώρες να τα διαβάζεις για να τα μάθεις, να είσαι ΟΚ σε πιθανό διαγώνισμα. Θυμάσαι, για παράδειγμα, πώς σχηματίζεται η γενική ενικού της λέξης «η γυνή»; Να 1 από τις 10 ερωτήσεις που σε περιμένουν παρακάτω.
Συμβουλή μας; Μην βιαστείς να απαντήσεις. Αγάλι αγάλι γίνεται η αγουρίδα μέλι, θέλει χρόνο για να βγει ο μαθητής ξανά από μέσα μας ! Εντάξει, ξηγηθήκαμε όμορφα και ωραία; Πάμε και να σε δούμε λοιπόν. Πας για άριστα ή θα τα πούμε ξανά τον Σεπτέμβριο, στις επαναληπτικές;
1/10
Ποιο είναι το απαρέμφατο ενεστώτα του ρήματος «εἰμί»;
2/10
Ποιος είναι ο σωστός τύπος της δοτικής πληθυντικού του ουσιαστικού «ὁ παῖς» (το παιδί);
3/10
Ποια είναι η γενική ενικού της λέξης «η γυνή» στα αρχαία;
4/10
Πώς μεταφράζεται στα νέα ελληνικά το ρήμα «τελευτῶ»;
5/10
Ποια είναι η αιτιατική ενικού του ουσιαστικού «ὁ βασιλεύς»;
6/10
Τι σημαίνει η παροιμιώδης φράση «ἔπεα πτερόεντα»;
7/10
Πώς μεταφράζεται στα νέα ελληνικά η λέξη «ναῦς»;
8/10
Ποιος είναι ο Υπερσυντέλικος του ρήματος «λύω»;
9/10
Ποια είναι η παθητική μετοχή του αρχαίου ρήματος «κείρω»;
10/10
Ποιο είναι το α' πληθυντικό πρόσωπο (εμείς) της οριστικής ενεστώτα του ρήματος «εἰμί» (είμαι);
